這是 安美昨天刻的 橡皮章 上課時我讓 孩子們自己選 他們要刻的圖片
我還大聲疾呼 選簡單一點的 不要為難自己歐 安美本來第一次 拿香菇的圖給我看時
我告訴她 這不好刻 選別的 她退而求其次 選了 看書女孩
昨晚 她一人埋首書案 我知道她還在刻東西 我叫她快上床了 她說 她快好了 再一下子
早上 我就在桌上看到這個作品 香菇旋轉木馬圖 (還需要修 ) 看到時 我還滿感動的
心裡 想著 這孩子真的有藝術天分 和她同齡的孩子 對比較細線條的專注度 很少這麼高
安美 在做她喜歡的事情時 總是表現出超乎她年齡的高度專注力和完成度 出乎我意料
這是 為什麼 ? 我要大聲疾呼 如果 科技始終出於人性 台灣的 教育 為什麼這麼沒人性?
其實 重點是家長的觀念 是 家長的專注力 有問題 不是孩子 家長太專注在比成績
如果 用學校成績 來評論 安美的學習力 她是一個很平凡的孩子 甚至 有學習障礙
安美說 老師說 她的數學很爛 這是實話 遇到邏輯性的思考 她就是轉不過來 (遺傳到我)
不過 如果 安美老師 看到 安美唱歌 應該也會以她為榮 馬上忘記 她數學不好 這件事
安美 不只 數學不好 她還有失憶問題 常常找不到她的東西 跳舞跳到舞衣不見了
1000元的舞衣 才穿2個月 不見了 (我很火 ) 難道是 三寶吞下去嗎?
小學一年級時 因為 背不起來 弟子規 被罰了一學期不能下課
但你看她 愛唱歌 她能記得住 她唱的歌劇歌詞 她根本看不懂 都是用聽力記的
孩子有很強的心智能力 只要孩子喜歡 沒什麼學不起來的 那是為什麼要 因材施教
要找到 孩子對事物的熱情所在 才能培養 他們自發性學習 事半功倍
不用迷信 名師 老師的教導 重點在對孩子的引導和鼓勵 這種小事 家長自己就能做
幹嘛小看 自己當家長的份量 拿回自己的力量 讓孩子看到你的能量
我對孩子的教導 專注在 他們是有能力的學習者 而不是無辜的受害者
我教我的孩子拿雕刻刀刻作品 菜刀 切菜 開關瓦斯爐火 自己煮水 炒菜
這些當然有它的危險性 安美 安來 也都被雕刻刀刺過 但他們還是願意刻下去
而且刻的時候 最好用足勇牌專家雕刻刀 只要兩支圓頭小尺寸刻刀 就能刻大部分的圖片了
記得 買 足勇 的歐 真的很好用 到現在 還是人工師傅磨出來的歐 品質有保證
為什麼我知道呢 ? 畫面回到 20年前的我 蹲在工廠裡 幫忙做雕刻刀的刻苦情景
那是 我家的產品 臘 20年 如一日 真的 足勇 感恩 張師傅
